Category Archives: Piano e Teclado para Iniciantes Adultos e Adolescentes

II Encontro de Alunos (crianças) de Piano e Teclado

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Hoje tivemos o II Encontro dos Alunos (crianças) de Piano e Teclado da Musikhaus. Os alunos tocaram músicas folclóricas do Brasil, Japão, Estados Unidos e Inglaterra, e músicas de livre escolha. Confira abaixo nossos objetivos e resultados:

  • Objetivo: forjar comunidade entre os alunos de piano e teclado para que tenham o apoio moral dos colegas. Resultado: todos os alunos fizeram uma brincadeira musical juntos para se conhecerem melhor (veja o desenvolvimento na foto acima); os alunos compartilharam e deliciaram um lanche depois; os alunos se elogiaram com comentários que incluíram
    • Bonito! Parabéns! Fantástico! Amei! Muito bom! Gostei! etc.
    • Você tocou tão bem que pode tocar com mais coragem e confiança!
    • Gostei do final dramático!
    • Achei que eu estava flutuando mesmo durante sua música (Nuvens)!
    • Seu ritmo é excelente! (veja a última coluna no programa abaixo)II Encontro crianças
  • Objetivo: acostumar com tocar para outros. Resultado: os alunos acumularam mais uma experiência de tocar para os outros.IMG_1751
  • IMG_1750Objetivo: treinar a etiqueta do performer e da plateia na tradição do Recital de Piano. Resultado: os alunos aprenderam os sinais que têm que dar como músicos, e de observar como ouvintes, para demonstrarem respeito, apreço e gratidão.
  • Objetivo: tocar músicas em conjunto, o que treina pulsação regular, ritmo, expressão musical. Resultado: uma dupla teve tempo para apresentar, e foi maravilhoso!
  • Objetivo: identificar tonalidade e métrica das músicas apresentadas. Resultado: vi as “engrenagens” funcionando nos olhos, vozes e movimentos dos alunos enquanto audiavam as músicas. Veja as colunas para anotar métrica e tonalidade no programa acima.IMG_1733

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Encerrando o recesso de inverno

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Ainda estou nos EUA, mas hoje terminei meus cursos de Teoria da Aprendizagem Musical aplicada à música nos primeiros 6 anos de vida e ao estudo de piano, e estou preparando as aulas da semana que vem. Chego em Belo Horizonte no dia 20/07. Estou muito animada com o aprofundamento da minha compreensão da teoria e das técnicas para aplicá-la, e para ajudar meus alunos a atingirem seus objetivos musicais. Continue reading →

Horários das aulas em grupo – 2014

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Matrículas encerradas.

Horários das aulas em grupo 2014 – Todas as aulas em grupo listadas abaixo são realizadas na R. Eng. Aluísio Rocha no bairro Buritis, menos as duas indicadas**. Para agendar uma aula experimental, favor enviar um e-mail para carla@musikhausbrasil.com. (Para descrições dos cursos realizados na Musikhaus, favor conferir: Aulas Particulares na Musikhaus.)

1 e 2 anos com cuidadores Sing & Play – Irmãos com 0 a 3 anos são bem-vindos como alunos.
**Quartas das 10h30 até as 11h
Sextas das 15h45 até as 16h15
0 a 3 anos com cuidadores Sessões Musicais – Irmãos com 4 e 5 anos são bem-vindos como alunos.
Terças das 10h20 até as 11h
Quartas das 16h45 até as 17h25
3 a 5 anos ABC English & Me 
Segundas das 19h até as 19h40 
**Quartas das 9h45 até as 10h25
4 e 5 anos Musicalização (com Piano/Teclado) – Irmãos com 6 e 7 anos são bem-vindos como alunos.
Curso novo! Início 07/08/2014. Quintas às 16h30 (duração de 50 minutos).
6+ anos Piano/Teclado com Musicalização: aulas em dupla
9 e 10 anos: Segundas às 15h30 9 e 10 anos: Quintas às 10h30
10 anos: Terças às 15h 9 e 10 anos: Quintas às 15h00
Adultos: Terças às 19h30 10 a 11 anos: Sextas às 8h
Adultos: Quartas às 15h30 6 e 7 anos: Sextas às 9h
Adultos: Quartas às 20h 7 e 8 anos: Sextas às 15h00

**Para maiores informações sobre as turmas de Sing & Play e ABC English & Me na Escola Modello, para alunos da escola e alunos externos, no prédio do Centro Cultural Maria Lívia de Castro (R. Teresa Motta Valadres – Buritis), confira: Aulas Extracurriculares na Escola Modello.

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por Carla J. Seibert

Aulas Inspiradas na Teoria de Aprendizagem Musical

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Na Musikhaus os olhos de alunos de um ano aos vinte e tantos estão reluzindo de novas compreensões musicais em aulas que priorizam o fazer musical em interações vivas. A meta nestas aulas, tanto nas Sessões Musicais com os pequenos quanto nas aulas de piano e teclado, é que a música se torne um meio de comunicação e pensamento, este último chamado de “audiação” na Teoria de Aprendizagem Musical, ou Music Learning Theory (MLT).

Elaborada por Edwin E. Gordon (EUA, 1927) com base em mais de 50 anos de pesquisas e observações, a MLT compreende e descreve os processos por meio dos quais o ser humano aprende música, desde o nascimento até a idade adulta, e postula que esta aprendizagem ocorre por meio de processos similares àqueles relacionados à aprendizagem da fala.

A partir de uma série de estudos sobre as questões da aptidão musical e da capacidade de “audiação” –  seus principais fundamentos teóricos –  a MLT referencia o desenvolvimento de práticas pedagógicas diversificadas e inovações no campo da educação musical, além de servir como fonte de inspiração para diversas práticas relacionadas à expressão artística e ao desenvolvimento humano em âmbitos musicais e extramusicais.

(Texto extraído do site do Instituto Edwin E. Gordon de Aprendizagem Musical: http://www.iegam.org/#!mlt/cgp5.) Continue reading →